首頁 如何培養小學生的高效寫作方法

最尷尬的結尾就是虎頭蛇尾

我們多次強調過,一篇作文,最重要的就是開頭和結尾。開頭寫得好,作文就成功了一半,但要是在結尾“掉了鏈子”,那麽這成功的一半就得大打折扣。所以,在寫作文的時候,結尾同樣也是非常重要的。

試想一下,如果一篇作文,主題鮮明、角度新穎,偏偏讀到最後,卻被一個平淡甚至乏味的結尾掃了興,那麽讀者對這篇作文的印象必然會大打折扣。如果是考試,那麽閱卷老師給出的分數自然也就不高。

一般說來,很多同學在作文結尾時,都容易犯這樣的毛病:

第一,畫蛇添足。

明明文章已經結束了,戛然而止,留下一些餘味讓讀者自行體會是最好的選擇。但偏偏作者不放心,非得畫蛇添足地再加上幾句話,這樣一來,不僅不能讓作文更出彩,反而可能因為破壞了文章的留白而拉低了文章的檔次。

第二,拖泥帶水。

有的同學在寫作文的時候,常常控製不好篇幅,總是文章寫完了,才發現字數好像有點不夠,於是就隻能拖泥帶水,囉囉唆唆,遲遲不肯收尾。

第三,空喊口號。

在作文結尾時,有的同學為表達自己的立場和態度,或抒發感情,會大喊一些與文章內容無關的口號,這樣的結尾是最“煞風景”的。

那麽,到底怎樣才能把結尾寫好,避免作文陷入虎頭蛇尾的尷尬境地呢?以下的一些技巧想必能給你一些幫助。

第一,呼應開頭,深化主題。

結尾與開頭相呼應,這是最常見也最保險的一種結尾方式。這種結尾方式能讓作文整體顯得更為完整,讓讀者產生一種首尾呼應,渾然一體的感覺。比如:在《一件珍貴的襯衫》中,開頭寫了:“在我的家裏,珍藏著一件白色的確涼襯衫。”結尾則呼應道:“四年來,這件珍貴的襯衫,我精心地收藏著,沒有舍得穿它一次。”這樣的結尾就會給讀者一種“圓滿”的感覺,二次點題也更進一步突出了作者的感情表達。