考試試卷發下之後，我通常都會要求學生拿回家讓家長簽名，然後在改正錯題之後再把試卷連同一份考試小結交上來。而每一次在交上來的試卷中，我都能發現幾張皺得慘不忍睹的試卷，有一次更離譜，交上來的試卷中有一張上麵滿是“補丁”，似乎是被人撕爛之後再用膠帶粘起來的。
我很快把試卷的主人褚驍叫到了辦公室，詢問他究竟怎麽回事。褚驍看著自己“千瘡百孔”的試卷，臉上浮現出一絲懊惱的神色，悶悶地解釋道：“對不起老師，卷子發下來，我一看居然沒及格，一怒之下就把它給撕了……所以後來又用透明膠帶粘了一下。”
聽了褚驍的話，我抽出了他隨試卷一起交上來的考試小結，上麵隻有稀稀拉拉的幾句話和幾個公式，一看就是為了應付了事做的。我指著小結問道：“考得不好知道生氣，那考試小結怎麽還做成這樣？”
褚驍有些不以為然地撇撇嘴，但並沒有說話。
看著他這副樣子，我敲敲桌子說道：“怎麽？你這是覺得做考試小結沒用嗎？”
聽到我的問話，褚驍嘟囔了一句：“試都考完了，做小結有什麽用啊……倒還不如把做小結的時間拿去多做幾道練習題呢……”
“褚驍，你覺得學校安排那麽多場測驗、考試，到底有什麽用啊？”我一邊示意褚驍坐下一邊問道。
“折磨我們唄。”褚驍脫口而出，頓了頓又接著補充了一句，“……順帶檢測下我們的學習成果吧。”
“考試最重要的目的是檢測學生的實力以及一段時間內的學習成果，通過一場場的考試，學生可以發現自己存在的不足，然後予以補正，從而獲得提升。”我一邊說著，一邊把之前幾次褚驍交上來的考試小結一張張排開擺在他麵前，“所以，一張考試卷上，最有價值的東西不是分數，而是你做錯的題。每考一次試，我都會讓你們做一個小結，為的就是讓你們可以從每一場考試中都找到對自己來說最有價值的東西，通過認真分析得失，總結經驗教訓，來避免以後再犯相同的錯。可是褚驍，你看看你的考試小結，你哪一次用心做了？”