對於每個中學生來說，每個學期、每周、每天的時間都是一樣的，那為什麽有的同學學習效率高，有的同學學習效率低呢？為什麽有的同學覺得時間充裕，有的同學卻總抱怨時間不夠用呢？其實，原因就在於是否合理分配自己的時間，是否能夠分清事情的主次、輕重緩急。
萌萌是一個活潑開朗的女生，平時做事積極主動，就是有點毛毛躁躁。一天放學之後，她一股腦地把課本全部都拿了出來，然後大聲地喊道：“媽媽我要趕緊做功課了，你趕緊做飯，吃完飯我還要和同學去打羽毛球呢！”很快，媽媽的飯做好了，同學也來了電話，可是萌萌卻著急地說道：“哎呀，我隻複習了老師上課講的內容，英語卷子還沒有來得及做呢！哎，算了吧，等我回來之後再做吧。”結果，萌萌吃完飯，和同學打完羽毛球就已經8點多了，累得上氣不接下氣，哪裏還有精力做卷子！
類似的情況並不少，萌萌總是忙忙碌碌、風風火火的，做起事情來毫無章法，等到最後才發現最重要的事情竟然忘記了。比如做功課時，總是一股腦地把書本全部拿出來，想到什麽就做什麽，看到哪本書就翻翻哪本書，從不知道好好想想老師強調的重點，以及當天學習的難點。
生活上也是如此，和朋友約好出去玩，書包中裝滿了愛吃的零食，愛看的漫畫，卻忘記了放進重要的門票、車鑰匙。輪到她值日的時候，拿起掃把掃著地，看到黑板沒有擦，便扔下掃把去擦黑板，黑板還沒有擦完，看到垃圾沒有扔掉又立即去扔垃圾。結果別人值日半個小時就能幹完，她得花1個小時，效果還沒別人的好。
家長和老師為此時常批評她，她也總是信誓旦旦地說下不為例，可是沒多久還是會犯同樣的錯誤。正因為如此，萌萌的學習成績總是落後於人，很難提高。