家，到底是什麽呢？一間房子，還是一個棲息地？
家，是感情凝聚的地方，是遮風擋雨的港灣。它不僅是一間可以棲息的房子，更是一個充滿歡聲笑語的溫馨歸宿。家人彼此信任、互相尊重，能夠讓身體和靈魂都得到休息。不管它是大還是小，隻要擁有良好的家庭氛圍，隻要家庭成員之間互尊互愛、互相支持，這個家就是溫暖的家，就是孩子所需要的、能夠承載自己心靈的幸福的家。
幸福溫暖的家，擁有良好氛圍的家，是孩子成長的重要依托。爸爸身為孩子最敬重的人，身為“一家之靈魂”，有權利和義務為孩子營造這樣的一個家，使孩子能夠在這樣美好的家庭裏健康快樂地成長。良好的家庭氛圍包括良好的家庭物質環境及良好的家庭心理環境。良好的物質環境並不是說家裏越有錢就越好，而是指爸爸會根據自家物質條件的情況，盡可能地給予孩子一定的物質保障，盡全力滿足孩子的物質需求。
很多家長在物質保障方麵做得很好，自己再辛苦、再忙碌也不會讓孩子在物質方麵受苦。但是卻忽略了也要為孩子營造一個良好的家庭心理環境，使孩子生活在一個物質上富足，但是精神上貧乏的家庭裏，這對孩子的健康成長是極為不利的。家庭心理環境對孩子成長的影響遠遠要大於家庭物質環境。家境貧寒但家庭成員之間彼此關愛的話，孩子也會在愛的包裹下幸福快樂地成長，如果家境富裕但家庭成員之間冷漠無情的話，孩子是不會感到快樂和幸福的。
“愛”交織在一起的家，才是真正幸福的家。為孩子營造一個溫馨的家，好爸爸首先要用心去愛孩子，愛家人，要用實際行動來表示對孩子和家人的愛，讓孩子在愛與被愛中慢慢成長。
朋友成在遠因為嶽父嶽母對他不是很滿意，住在一個屋簷下時常有摩擦，使得他跟妻子常常因為老人而吵架，而且兩人脾氣一上來就不管不顧地吵起來。兒子不知道多少次目睹他們夫妻間激烈地爭吵了。他起初對此並不在意，覺得兒子都十歲了，懂事了，對爸爸媽媽吵架這事應該不會太在意的。然而，老師的一個電話，使他不得不開始重視這個問題。那天，老師打電話跟他說，他兒子每天都悶悶不樂的，性格也越來越孤僻，脾氣更是越來越暴躁。同學無意說了一句無心的話都能引起他的暴怒。他多次想動手打人，都被老師及時製止了，不然真不知道後果會怎樣。老師很委婉地問他，是不是家裏人關係不太好，家庭氛圍不太和諧，所以影響了孩子的性格。認真思索老師說的話，成在遠這才明白，他跟妻子的關係不和諧，跟嶽父母的關係緊張，給兒子的心理造成了一定的負擔，以至於慢慢形成了不良性格。為了使兒子能夠快樂地成長，他決定從此無視嶽父嶽母對自己的挑剔，用自己的真心實意慢慢換取嶽父嶽母的肯定。同時也決定跟妻子保持恩愛和諧的畫麵，對妻子多加謙讓，多些疼惜。當然，也要對兒子多一些關心，多一些疼愛，用自己的愛溫暖曾經一度變得冰冷的家，給兒子一個溫馨和諧的家，一個幸福快樂的童年。