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某個工作日的早上，我剛走進單位，就聽見領導喊我去她辦公室一下。當時，領導板著張臉，眉頭緊緊皺起，我下意識覺得不妙，不禁檢討起自己的工作，看有沒有疏忽的地方。因為我的這位領導向來都是微笑待人的。
進入辦公室後，領導拉開抽屜拿出了兩張票，她遞給我說：“這個我用不到了，周末的時候你帶孩子去玩吧！”
我將票接到手裏一看，原來是兩張遊樂場的門票。而這個遊樂場我曾經帶孩子去過幾次，遊樂場內的項目除了有常規的項目，比如過山車、海盜船、摩天輪外，還有許多極具冒險的項目，比如戶外漂流、鬼屋、衝浪、蹦極等。
在領導對我說“用不到”時，我不禁疑惑，因為我的這位領導的孩子今年有10多歲了，名叫岩岩，是個小男孩，按理說這些項目他應該都很喜歡才對，怎麽會用不到呢？當我將我的疑惑說出來後，領導不禁歎了口氣：“岩岩的膽子小，這些項目他都很抗拒。”
說起來，我是看著岩岩長大的，因為岩岩時常會跟著他的媽媽來單位。在我的記憶裏這個小男孩活潑調皮，一點也不怕生。小時候的他會將手抄在背後，假裝自己是個領導在辦公室裏巡視；如果辦公室裏有其他的小朋友，他會像個領導者，將孩子們一股腦兒的帶去籃球場和孩子們玩遊戲。
在我看來，岩岩是怎麽也不會與“膽小”沾邊的，相反，他應該極具個性。那麽，是什麽原因使得這個孩子變得膽小、懦弱呢？我想是我的領導在與孩子相處時，言行上對孩子的壓製造成的。我舉幾個例子：
有一次，領導和岩岩商討上什麽興趣班，岩岩很喜歡溜冰、滑板這類帶冒險性的項目。當他將他的選擇說給媽媽聽時，得到的卻是媽媽的拒絕，而拒絕的理由是“太危險了”；又比如岩岩的學習安排，岩岩有給自己製定一份學習計劃，但在他的媽媽看來，計劃是很不科學的，於是沒有跟孩子商量重新給他製定了一份。