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好奇是孩子的天性，從他們呱呱墜地時就在好奇這個世界，並用自己的方式去探索世界的奧秘。比如在嬰幼兒時期，他們會將東西放進嘴裏，會用手去觸摸；到了孩童時期，總是會將“為什麽”這三個字掛在嘴邊，或是做出一些破壞性的行為，但這些都是他們表達好奇心的方式。
有的時候，孩子們展現好奇心的方式太過糟糕，以至於會讓父母做出阻撓孩子好奇心的行為。然而，阻撓孩子的好奇心，其實就是在阻撓孩子對事物的萬千發現。這一點，我深有體會。
在此，我說兩個發生在我的孩子身上的例子：
有一回，我帶孩子去公園玩。在一塊草地上有三五個孩子湊在一起，正在觀察些什麽。我的孩子好奇極了，拖著我去看這些孩子在幹什麽。我們走近一看，原來孩子們正在觀察一群螞蟻。這群螞蟻排著長長的隊伍，它們從地上一個低處的洞穴爬出，爬進一個高處的洞穴裏。
幾個孩子互相詢問，“螞蟻為什麽會排成隊爬”“螞蟻為什麽要搬家”。然而，他們還沒有在觀察中獲得答案，就被各自的父母拎了回去。這些父母有的訓斥孩子不應該趴在地上弄髒衣服，有的批評孩子不應該玩螞蟻。
正當我打算喊我的孩子離開時，她忽然對我說：“小螞蟻是大力士吧！你看，它們居然能夠搬動比自己大很多的食物。”她的發現讓我駐留了腳步，讓我決定放縱她的好奇心的發展。之後，她又觀察了螞蟻好長一會兒，並破壞了螞蟻的隊伍，這使得她又有了新的發現，她篤定地告訴我螞蟻排隊爬行是為了不迷路，即使迷路了，它們也能找到大部隊。
隔天，天空下起了大雨，孩子又想起了公園裏看到的螞蟻，她興奮地問我：“螞蟻是不是預言家？它們知道今天會下雨，覺得低處的家會被淹沒，所以才搬到高處的新家去？”