如果孩子聽了你的話，你一定要馬上誇誇他。這樣可以讓孩子明白他以後也應該這樣做。如果孩子最後還是不聽話，那你就要立即給予消極後果（詳見45頁）。
“誇”含有欣賞和認可的含義，“誇”的方法也有好幾種。有口頭表揚類型的，如“謝謝你這麽快就把玩具收起來了”“好樣的，我說了一遍，你就把電視關了！”。也有肢體語言類型的（如一個微笑，眨一眨眼，或一個擁抱），如果兩種方式綜合使用，效果則會更好。考慮到有些孩子並不一定會把你的微笑或擁抱當成讚許他們的方式，所以最好的誇讚方式是語言方式與非語言方式相結合。注意，誇讚的話語一定要具體，不要似是而非（“不錯”“真棒”），也不要提到一些讓孩子不開心的事情（“不過下次，希望不要讓我再說兩遍”）。這樣，你的意思將會更明確，孩子也會更高興，他保持這種良好表現的可能性就更高。
不過還要清楚一點，孩子聽到你誇他，可能還會覺得不自然，畢竟，他已經習慣了隔三差五地和你鬧上一通，然後挨罵、受罰。表揚對他來說還真有點不習慣，他不明白你怎麽突然變得這麽好，他甚至會被你這突如其來的“友好”弄得不知所措，一開始還會顯得忐忑不安。對此，孩子確實需要適應一段時間。在這段時間裏，你應該繼續表揚孩子，那麽孩子漸漸就會開始盼著你的表揚。
表揚對孩子的影響是日積月累的，你要付出很多努力才能讓孩子牢牢記住應該怎麽做。通過和孩子的相處，恰當的誇讚會成為你的一個習慣，以後每當孩子聽話時，你就會很自然地表達你對他的讚許。
本章小結
規矩要有效，需有三個步驟：提醒孩子看著你，捕捉眼神交流；告訴孩子怎麽做（態度要尊重，語氣要堅定）；花15秒站在旁邊看結果，給孩子施加壓力。如果孩子確實照你說的做了，你一定要當場誇誇他。