那麽，怎樣才能讓孩子乖乖按你說的去做呢？我們以第7條法則和第8條法則為基礎，稍加調整，隻用6步，你就能解決這個問題。
1.提前說出你的規矩。
確定要讓孩子怎麽做之後，就按照法則1說出你的規矩。語言一定要明確、具體，例如：“再過幾分鍾，我們就得吃飯了，那麽，等我告訴你關電視時，你必須聽話。”
這樣，孩子就會提前做好準備，要他關電視時，他就不會猝不及防。對於自製力較差的孩子來說，這一點可以有效降低他的抵觸情緒。
2.設置遵守規矩時應得的獎勵。
清楚、明確地告訴孩子遵守規矩會得到什麽樣的獎勵。你可以按照之前“約法三章”中的方法，用積點或貼紙獎勵孩子，如：“當我讓你關掉電視，你馬上就關了，我就獎你兩個積點。”因為孩子已經知道“好的行為能得到獎勵”，那麽，他就會努力獲得獎勵。對於3歲以下的孩子，你可以在他遵守規矩後立即給他一塊糖果之類的物質獎勵。當然，隻有當孩子遵守了規矩，才能獎勵他。
3.設置違反規矩時應受的懲罰。
孩子有時偏不遵守規矩，該怎麽辦呢？第一，孩子將得不到獎勵。這是違反規矩的一種自然後果。不過，有些時候，設置一些與獎勵程度相對應的懲罰會更有用。比方說，如果孩子按你說的去做了，他可以得到兩個積點；那如果他不按你說的去做，你就可以拿走他的兩個積點。給孩子定好獎勵和懲罰後，你可以讓孩子複述一遍獎罰內容，這樣會增加孩子遵守規矩的可能性。
4.多多提醒孩子。
在叫孩子去做另一件事時（如：讓孩子放下小人書，去吃飯），要事先提醒一下孩子。有了心理準備，孩子才最不會抵觸。
提醒孩子時，你可以用“三鈴法”。它類似於劇院裏的預備鈴：一聲鈴響表示觀眾要準備進入劇場，二聲鈴響表示表演即將開始，三聲鈴響說明表演開始了。這種方法在家裏也能用。一次“鈴聲”：家長告訴孩子要怎麽做；二次“鈴聲”：提醒孩子要停止玩耍；三次“鈴聲”：表示孩子要去做另一件事。二次鈴聲與三次鈴聲之間間隔一兩分鍾即可。