尤其是取消丞相這一條，雖然理想，可如此一來，相當於將皇權集中到皇帝一人手中，而皇帝能否有足夠的精力去管理整個國家？
這也是正德朱厚照最為擔憂的地方。
“無妨。”
季博昶微微一笑，道：“有我在。”
正德朱厚照精神一振，道：“有仙師相助，何愁大事不成！仙師但請吩咐，我必全力以赴！”
他們卻不知道，此時的朝堂上已經炸開了鍋。
老朱宣布了新的教育政策，各個階層的官員都大吃一驚。
雖然他們都知道老朱對於教育的重視，但是這個政策卻是大刀闊斧，前所未有的。
“這個政策一旦實施，大明將會發生翻天覆地的變化！”一位官員驚歎道。
“可是，這樣的改革會不會太過激進？”另一位官員提出了疑慮，“這樣一來，那些舊有的教育機構和人員豈不是都要被淘汰？”
“淘汰就淘汰吧，這個世界總是在變化的。”老朱冷冷地說道，“如果他們不能適應新的環境，那就不適合在這個世界生存。”
在場的官員們都被老朱的決斷力所震撼，他們知道，這個政策將會改變大明的教育，也會改變他們的命運。
與此同時，在梧桐閣的課堂裏，季博昶正在給那些皇帝們講解新的教育理念。
“教育的本質是什麽？是培養人的能力和素質，讓他們能夠在社會中立足。而現在的大明教育，卻隻是注重科舉考試，忽視了真正的能力培養。”季博昶說道，“所以，我們要改變這個現狀。”
“那麽，仙師打算如何改革呢？”正德朱厚照問道。
“我要建立一個新的教育體係。”季博昶說道，“這個體係將包括多個方麵，比如加強實踐能力的培養，注重德育教育，以及推動學科均衡發展等等。”
“其次，根據前麵的改革措施，一一實行下去。”