在持續了數年的安保鬥爭中，充作先鋒主力軍的，當屬當時日本各界的學生。
實際上安保鬥爭最大的功勞不是改變了什麽，而是在這場運動中，讓日本的左翼得到了發展的土壤，從而開始逐漸壯大，其中，仍是以學生為最。
這個其實也並不難琢磨，畢竟工人要上工農民要種地，管他什麽主義首先得先填飽肚子，既不用擔心家計又有一腔熱血而且還挺閑的，唯有學生了。
日本近代的學生運動堪稱曆史悠久，早在大正民主那會兒，東京帝國大學的學生們就趁著民主的東風組件了一個叫“新人會”的團體，主要負責上街遊行示威爭取權利之類的幹活。
大正十一年（1922）日本共產黨成立後，學生運動更是如火如荼。然而隨著日本一步步走向軍國主義，政府對學生運動的取締和鎮壓也隨之升級。到了戰爭完全開打起來之後，在憲兵和特高警察鎮壓之下，日本國內的學生運動幾乎在瞬間銷聲匿跡。而領導學生運動的諸領導們要麽隨波逐流，要麽走出國門——比如跑去中國，參加反戰運動。
戰後，隨著占領軍的民主改革。口號為爭取教育民主化的學生又卷土重來，1948年成立了“全日本學生自治會總聯合”簡稱“全學聯”。戰後的學生運動一開始還是和戰前一樣，受日共的領導，但是逐漸地學生運動就和日共分道揚鑣。和人們想象的相反，到了六十年代的學生運動頂峰，學生運動和日共幾乎沒有了關係。
話說到這裏，我們必須要澄清這樣一個事實：日本在戰後搞起的學生運動，包括等下我們要說的赤軍在內，當然都是帶有共產主義社會主義性質的，可他們卻並非是在日本共產黨直接領導下的組織，甚至連間接領導都算不上。
究其原因的話，這主要跟日共在戰後的一係列政策失誤有關。