為什麽成功的總是別人？看著身邊那些風度翩翩、事業有成的人，華鬆心裏酸溜溜地問道。華鬆，名牌大學畢業，在一家很不錯的外貿公司工作，工作踏實努力，但是無論他多麽努力，老板始終沒有重用他。這麽多年過去了，他依然隻是這個公司的小職員，甚至當初能力不及他的一個同事都已經被提拔到管理層了。這一切都讓華鬆的心理嚴重失衡。他不是沒有能力，別人能做到的事情他相信自己也能做到，也不是不懂得為人處世，在待人接物上更不會偷奸耍滑，並且一向勤奮好學，可是為什麽他就成功不了呢？
難道成功真的這麽難嗎？並不是，而是你沒有挖掘出自己的潛力來推動自己成功。
很多大家口中的“天才”並非是天生的，而是後天充分發揮了潛能。
德國就有這樣一位後天神童——14歲的哲學博士卡爾·威特。
事實上，威特小時候非但不聰明，甚至還有很多人認為他是一個白癡，然而他的父親老威特卻不這樣認為。他說：“我認為最重要的是教育，而不是什麽天賦。孩子是白癡還是天才，關鍵在於能否通過後天教育開發出他的潛能。一旦開發出孩子的潛能，他一定會成為一個非凡的人。”就這樣，老威特買來一些小人書和畫冊，把十分有趣的故事耐心地講給小威特聽，從而喚起他對知識的渴求。每當小威特聽得津津有味時，老威特便停住，對孩子說：“我太忙了，需要去工作掙錢養家呀，沒有很多時間去給你講故事了。”
這樣，就激發了小威特一定要識字的願望，他知道，如果自己能認識許許多多的字，就會知道許許多多的故事。所以，他學習得非常刻苦。
小威特到了8歲的時候，已經能夠熟練運用德語、法語、拉丁語等6種語言，而且還通曉物理、化學，尤其擅長數學。9歲時，他就考入了萊比錫大學。