每個孩子都有自己的夢想，也許在父母眼裏它是那麽不切實際，那麽遙遠，但是，誰又能保證你的孩子不會實現自己的夢想呢？多給些鼓勵和支持吧，讓孩子勇敢地去追尋自己的夢。
美國猶他州一所中學。
一天，老師比爾·克利亞給大家布置了一份作業，要求孩子們就自己的未來理想寫一篇作文。
出身貧寒但性格樂觀向上的蒙迪·羅伯特是其中孩子之一。老師的作業並沒有讓羅伯特有什麽其他想法，回家後，他開始興高采烈地描繪自己的夢想。羅伯特用了整整半宿的時間寫了7大張，在作文中他詳盡地描述了自己的夢：“我夢想將來有一天擁有一個牧馬場。”他甚至還在作業裏畫下了一幅占地0.8平方千米的牧馬場示意圖，有馬廄、跑道和種植園，還有房屋建築和室內平麵設計圖。
第二天羅伯特興衝衝地將這份作業交給了克利亞老師。然而作業批回的時候，蒙迪·羅伯特傷心地看到：老師在第一頁的右上角打了個大大的“F”（差）。
蒙迪·羅伯特覺得自己的功課完成得很出色，他想不通為什麽隻得了個“F”。下課後蒙迪去找老師詢問原因。
克利亞老師認真地說：“蒙迪，我承認你這份作業做得很認真，但是你的理想離現實太遠，太不切實際了。要知道你父親隻是一個馴馬師，連固定的家都沒有，經常搬遷，根本沒有什麽資本，而要擁有一個牧馬場，得要很多的錢，你能有那麽多的錢嗎？”
最後，克利亞老師說：“如果你願重新做這份作業，確定一個現實一些的目標，我可以考慮重新給你打分。”
蒙迪拿回自己的作業，去問父親的意見。父親摸摸兒子的頭說：“孩子，你自己拿主意吧，不過，你得慎重一些，這個決定對你來說很重要！”
蒙迪考慮了一晚上，他決定堅持自己的夢想，即使老師給的成績仍然是“F”。