每個孩子都是一個獨立的權利主體，都希望“做自己的主人”，受到尊重。早上，5歲的傑弗裏正在吃力地穿著一件媽媽昨天特意為他買的小毛衣，不過由於傑弗裏分不清毛衣的正反麵，所以這的確是一件讓人頭痛的工作。
“傑弗裏，好了沒有，要不要我幫你。”媽媽焦急地喊道。
“我要自己穿！”他堅持著自己的努力。過了一會，媽媽沉不住氣了，因為她必須在8點以前趕去上班，在這之前，她還要送傑弗裏去幼兒園，
“我幫你穿。”媽媽伸手要幫他。
“不！我不要你幫！”傑弗裏搖晃著身體大叫。
“別再耍脾氣了，時間已經不多了。快過來，媽媽給你穿。”媽媽看著手表，焦急地說道。
“我說過了，不用你幫！”傑弗裏往床邊使勁後退了一步。
媽媽真的生氣了，她一把將傑弗裏拉了過來：“你真是在浪費我的時間。”媽媽邊說邊強行從傑弗裏手中奪過毛衣，而傑弗裏則試圖掙脫媽媽的控製，他像一隻受傷的小獸，拒絕媽媽將毛衣套進他的腦袋。
傑弗裏的母親雖然是出於好心，而且實際情況也要求傑弗裏必須快點穿好毛衣，但她沒有尊重孩子的意願和權利，把自己對事物的判斷強加給孩子，致使傑弗裏在穿衣服這類小問題上抵製母親。在這種情況下，家長與孩子的位置便有了傾斜。父母過分看重自己的權利而忽視了孩子的權利。
我們經常可以看到這種現象：父母抱著孩子向別人展示，自己滿麵笑容，孩子卻不高興，因為他可能想睡覺或者自己去玩，而我們成人卻往往憑自己的興趣任意安排他的生活；當父母認為應該出去散步了，即使這時孩子正在高興地玩耍，父母並不顧及孩子的感受，硬是打斷他的活動，把孩子打扮一番就帶他出去了；孩子正在從事一項工作，例如把小石子裝到桶裏去，這時，母親的一位朋友前來拜訪她，於是，母親要求孩子立即把散亂一地的石子收拾起來，然後孩子被帶到客廳見客人。