每當到期末的時候，父母們聚在一起議論：
“我家孩子數學成績很差，聽說你家孩子每次考試都是第一名，你真是會教育！”
“這次考試你家孩子成績怎麽樣啊？排在班級第幾名啊？”
“我家孩子是班裏的尖子生，每門學科都前三名！”
“我家孩子偏科厲害，數學、英語成績還不錯，可語文就頭疼了，如果過了80分就謝天謝地了。”
……
這些或是誇耀或是抱怨的談話，無不透露著父母們最為關心的話題，那就是孩子的學習成績。可以說，絕大多數父母最高興的事情就是孩子學習成績好，最不高興的事情就是孩子學習成績下滑。
在日常生活中，我們時常看到這樣的情形：孩子成績好，父母的稱讚聲不斷，而孩子成績差，父母則不是抱怨就是指責。因為在這些父母的眼中，孩子的成績就是孩子優秀不優秀的唯一標準，就是孩子將來有沒有大好前途的關鍵，更是孩子人生幸不幸福的根源。我們的父母太看重孩子的學習成績了，往往為了提高孩子的成績絞盡腦汁，把孩子的空閑時間安排得滿滿的。每天盯著孩子做功課，恨不得孩子每分每秒都在努力學習，給孩子報培訓班、加強班，買各種參考書、訓練冊……
但是，我們不得不說，成績絕對不是孩子唯一追求的目標，更不是衡量一個孩子是否優秀的唯一標準。但凡是有這種想法的父母，都是短視的，沒有長遠的目光和廣大的格局。不可否認，在學習階段，孩子的學習成績就是他們當前一個階段學習狀況的重要反映，也是孩子知識、能力、思考等各方麵是否提高的體現。一個孩子學習成績好，足以說明他之前努力學習了，所學內容掌握得比較好，並且能力也有所提高。
父母應該明白，孩子的成長除了學習成績，品質、素養、膽量、思維、視野等方麵在將來會更重要，更能讓孩子成才。我們知道，美國的比爾·蓋茨當初在哈佛的成績並不優秀，且選擇了肄業，但是他卻憑借敏銳的眼光和非凡的膽識，成就了微軟帝國。中國的馬雲，中學時期成績也是平平，但是卻憑著非凡的商業頭腦和獨特的思想，成為今天的互聯網大亨。