在生活中，有很多父母在發現自己的孩子出現了問題時，會第一時間把責任推給學校，推給老師，甚至推給孩子，唯獨不會反省自己。這就像我們的眼睛總是向外看，手電筒總是往外照，這是一個思維的盲點。不彌補這個盲點，教育孩子就是空談。在我教養兒子的這麽多年裏，我深信這樣一個道理——父母越優秀，孩子越出色。父母的格局決定著孩子的結局。
朋友的兒子小風剛滿15歲，是一個初中2年級的學生。他沉迷於網絡遊戲，無心學習，翹課逃學更是家常便飯，無論朋友怎麽打罵都沒有用。
有一次，朋友因為小風逃課去上網而狠狠地打罵了他，小風衝動之下竟然選擇了離家出走。雖然小風離家一天一夜後就自己回來了，但是經過此事，朋友對小風的管教問題深感無奈。每次說起小風，她都是歎息和抱怨。
我很了解朋友家裏的狀況，我認為小風變成這個樣子與朋友夫婦不恰當的教養方式有直接的關係。
朋友夫婦在教育小風時沒什麽耐心，輕則惡言相向，動輒打罵。夫妻倆平時很少和小風溝通，跟小風說話的語氣也都是命令的口吻。尤其是小風的爸爸，是家裏的權威，要求小風必須無條件地按照他們的意願行事。漸漸地，小風與父母間的隔閡越來越深。
其實，小風在上小學時是個十分聽話的孩子，可是上了初中後突然開始變得叛逆。為此，小風的班主任老師也很著急，曾就此事將朋友夫婦請到學校進行溝通，希望能在學校和家庭的共同監管下幫助孩子改掉壞習慣。可是朋友對此卻不以為然，認為孩子之所以逃課是學校管理不到位，是老師的不負責任造成的。兩人到了學校以後不僅沒有好好反思自己，反而把老師指責了一通。
作為朋友，我曾好心地提醒朋友改變一下教育方式，她卻很不高興地對我說：“我不需要改，我就是這麽長大的。你家孩子聽話不用你操心，可是我家孩子不一樣啊，我說什麽他都聽不進去，不打不成材！”