在兒子讀幼兒園時，有一個周末，學校安排了一場親子活動，邀請我和丈夫一起去參加。30多個學生加上近50名家長，場麵很是壯觀。兒子一反在家的常態，儼然成了個小領導，替我和他爸爸安排“活兒”，我們也樂得配合。
親子活動進行到一半的時候，老師將所有的孩子分成6組，每組6人，讓他們扮演大人的角色。我和丈夫坐在一旁休息，不一會我就發現兒子他們那組似乎出了點狀況，隻聽見其中一個孩子大叫：“你們都必須聽我的！”
包括兒子在內的其他5個孩子，並沒有理會那個憤怒的孩子。我好奇地繼續觀察著。那個孩子見大家都不理他，趕緊呼喚他的爸爸媽媽。孩子的父母本來就在旁邊，一聽到孩子的呼喚，趕緊上前詢問：“怎麽了朋朋，誰欺負你了？快告訴爸爸媽媽。”
孩子憤怒地指著其他5個小朋友說：“他們全部都欺負我。”
不等孩子父母說什麽，5個孩子不約而同地說：“我們才沒有。”
原來分好組後，老師讓他們自己選一個組長，然後再由組長給其他同學分配角色。大家正在興致勃勃地討論由誰來做組長更合適。可是這個叫朋朋的孩子卻不高興了，他認為他應該做組長，大家應該聽他的，否則就不配合大家玩這個遊戲。
朋朋的父母了解清楚情況後，就跟其他5個孩子商量：“孩子們，你們都是聽話的好孩子，幫叔叔阿姨一個忙好不好？就讓朋朋當這次的小組長，活動結束後叔叔阿姨請大家去遊樂園玩，好不好？”
其中一個孩子立刻拒絕道：“不行！遊樂園我們可以叫爸爸媽媽帶我們去，但是活動一定要聽大家的。”
朋朋的父母見孩子們不肯合作，改變了策略：“你們怎麽不聽大人的話呢？”
孩子們七嘴八舌地說：“你幹嗎不叫朋朋聽你的話啊？”