台灣詩人非馬在一首詩中這樣寫道：“打開鳥籠的門，讓鳥飛走，把自由還給鳥籠。”
打開籠門，飛走的鳥兒獲得了自由，然而全詩的點睛之處在於，鳥兒獲得自由的同時，鳥籠也獲得了自由。
隨著社會發展速度的加快和社會競爭的加劇，父母們“望子成龍”“望女成鳳”的願望比任何時候都更為迫切，與之相對應的是父母對孩子將來的規劃越來越多，甚至日常生活都要嚴加管理，時時刻刻地看管、監視和提防，這使得父母自己耗盡時間、心機和精力，就像一隻鳥籠牢牢地把小鳥拘在那一方小天地，還滿心歡喜地以為孩子會感念自己的付出。
然而，結果卻與願望不相符。籠子裏的鳥兒——孩子感歎：好沒自由！父母這隻鳥籠也慨歎：管教孩子真累！
每個孩子都需要嚐試的自由，無論是事物還是人生，父母與其把孩子護在自己的羽翼之下，還不如讓他自己去體驗，因為這樣更有震撼力，也更容易讓他自己記住。
莉莎的兒子是一個好奇心重、調皮可愛的孩子。最近，兒子覺得所有的東西都是好吃的，因此，無論看到什麽東西，總是想放到嘴巴裏嚐一嚐它是什麽滋味。
莉莎越嚴厲禁止他動的東西，他反而興趣越大。莉莎不讓動的東西他偏要動動看，莉莎不讓做的事情他偏要做一做，莉莎不讓吃的東西呢，他就偏要品嚐一下才過癮。
莉莎跟兒子說，辣椒是辣的，小孩子不能吃。但兒子對辣椒的辣百思不得其解，一直無法想象那是一種什麽滋味。
這天午飯時間，莉莎把新買的辣椒醬放到桌子上，轉身拿碗筷的工夫，兒子已經用手挖了辣椒醬放進嘴裏。
莉莎一回頭就看見兒子哇的一口把辣醬吐了出來，舌頭伸得老長，臉也在瞬間漲得通紅，雙手還在本能地抓撓舌頭。