教孩子理財不是心血**，必須有一個具體的時間規劃和目標要求。因此，如果決定提升孩子財商，就不能抱著順其自然的態度，一定要提前給孩子的理財學習製訂計劃。
孩子對金錢的意識在最初還很模糊，不知道怎樣花錢，更不會想到存錢及各種理財方式。因此，在最開始給孩子零花錢時，就要培養孩子的理財意識，讓孩子一步步增加理財能力。
周海夫婦做服裝生意，家裏有個10歲的女兒。夫妻倆平時工作比較忙，尤其是遇到節假日的時候，他們就更忙了，總要半夜才能回家。為了便於孩子學習，他們就將女兒送到了寄宿學校。因為家庭經濟情況比較好，他們幾乎不怎麽限製女兒花錢。
雖然女兒才滿10歲，手中卻總是捏著幾張百元大鈔。隻要自己需要什麽東西，就會花錢去買。花完之後，就會去找他們要。夫妻二人也從來都沒有拒絕過，並且還對女兒說：“我們忙，沒有過多的時間來陪你，需要什麽，就自己去買。錢，需要多少我們都會給你。”
有了這樣的允諾，女兒花錢沒了節製。漸漸地從去小賣部，變成到大超市瘋狂購物。一個10歲的小女孩變成了購物老手，她的房間裏堆滿了各種各樣的高檔玩具，還有品種多樣的零食，很多零食甚至都已經放得過了期。
有一次，媽媽給了女兒500元，結果僅兩天就被她花完了。女兒給媽媽打電話要錢，正好趕上生意進展不順利，媽媽就沒好氣地對女兒說：“剛給你的錢都花到哪兒去了？”說完，就掛了電話。
本來以為事情到此就結束了，沒想到兩天之後，老師聯係到周海，說他女兒偷了同學的錢。周海驚呆了，這才意識到沒有對女兒花錢早做控製。
理財能力是每個人都應當具有的基本能力之一，隻有學會了理財，才會把錢花得物有所值。作為父母，可以有意識地安排孩子進行理財學習。比如，小孩3歲時教他們分辨硬幣和紙幣，4歲時教他們認識錢的麵值等。在孩子認識錢、接觸錢，再到使用的過程中，父母應當進行一個大體的時間安排，讓孩子在成長的過程中循序漸進地學會理財。