錢，是生活中不可回避的事，給孩子零花錢逐漸成為日常生活的一部分。不給孩子零花錢，看似很好，但卻是對金錢教育的一種回避；給的太多，則會讓孩子養成揮霍浪費的壞習慣。因此，給孩子零花錢也是一個大學問，父母必須把握好這個尺度。
想到自己是從缺衣少吃年代走過來的，小虎媽便下定決心：絕對不讓孩子太寒磣！所以，在小虎上二年級時，就開始給他零花錢。在最開始時，每周10元，僅過了三天，小虎就喊錢用完了；之後就漲到20元，小虎還說不夠。小虎頻繁地找媽媽要錢，媽媽也盡量滿足。
三年級時，老師告訴小虎媽：“小虎上課時思想不集中，喜歡做小動作，成績大幅下滑。”小虎媽有些著急，詢問兒子是怎麽回事，小虎不吭聲。
翻開兒子的書包，媽媽發現了一大摞各式各樣的玩具卡片。這時候，小虎才承認，零花錢都買了卡片，很多卡片都在遊戲中輸給了同學。媽媽很惱火，將卡片全部沒收，然後警告小虎：“如果以後再買卡片，就不再給他零花錢了。”
之後接連幾天，小虎媽都要查看兒子的書包。還好，沒有再看到卡片的蹤影。不久，老師又反映：“小虎的家庭作業總是偷工減料，錯誤百出。”
小虎媽感到很奇怪：“小虎每天都回來得很晚，說是在教室裏做完作業後才回家，怎麽會偷工減料？”有一天小虎媽很早就去學校接他，結果發現小虎出了校門就跑到離學校不遠的遊戲廳去了，小虎媽這才明白，原來小虎放學後總是三下五除二將作業敷衍完成，而給他的零花錢又有了新去向。
小虎媽十分生氣，並下定決心斷了小虎的零花錢。可是，小虎還是惡習不改，在沒有一分錢的情況下，他還是頻繁出入遊戲廳。原來，同學發現他平時花錢挺大方，明白他有“償還”能力，於是都借錢給他。