社交情商——教孩子學會解決衝突和與人相處的技巧不分享也OK：如何陪伴孩子度過“占有敏感期”
經常分享的孩子周圍會有很多小朋友，享受眾樂樂的快樂；而不分享的孩子往往形單影隻，隻有獨樂樂。所以，“學會分享”幾乎是從孩子懂事以來，每個爸媽都會教孩子的一個必備道理。
分享是一種美德，對於分享者來說，應該是能感受到快樂的一件事情。但是，如果被家長逼著分享呢？
“這個先給妹妹玩一下，沒事的，不要那麽小氣嘛。”
“不能這麽自私，你去軒軒家，他也把自己的玩具給你玩的呀，你看軒軒多懂事。”
…………
強迫孩子做“出於禮貌”的分享，是一種為了取悅他人的分享，在這種情況下，孩子肯定不會感到絲毫快樂，甚至還會因為被指責為“小氣”“自私”“不懂事”而痛苦不堪。
當然，我們不是不鼓勵孩子學會分享，而是要尊重孩子的意願，保護孩子那顆小小的需要尊重的心。
涵涵四歲左右的時候，有一次我帶她在家附近的公園玩。涵涵拿著新買的泡泡機一邊吹泡泡一邊追泡泡，玩得超開心。旁邊有個看起來比涵涵小一點兒的小女孩，一直目不轉睛地盯著涵涵手裏的泡泡機。
過了有兩三分鍾，小女孩終於忍不住了，用小手指著涵涵手裏的泡泡機說：“奶奶，我要玩泡泡。”沒等奶奶接話，小女孩就徑直跑到涵涵麵前，伸手要奪泡泡機。
涵涵下意識地把泡泡機往自己懷裏移了移，跑到我身邊坐下來。我輕輕拍了拍涵涵的後背，低頭問：“涵涵，你願意把泡泡機給小妹妹玩一下嗎？”
可能是被小女孩剛剛想搶泡泡機的行為嚇到了，也可能是剛買的玩具還沒過新鮮勁兒，涵涵有點抵觸，搖頭說：“這是我的泡泡機，我不認識她，不想借給她玩。”