曹女士離婚以後，為了孩子一直沒有再婚，她對孩子寄予厚望，各方麵要求都很嚴格。孩子3歲多的時候，曾經哭鬧著要看媽媽洗澡、換衣服、上衛生間。而她一概拒絕了，因為她認為男孩看過女人的身體，就容易學壞。對於孩子提出的與性有關的問題，她也一概不予回答，她自認為在這方麵自己對孩子的要求是非常嚴格的，也是非常正確的。
以現代教育觀點來看，曹女士的做法顯然是有待商榷的。青春發育是人生必經之途，由於性成熟而出現對性知識渴求和對異性向往是自然的。隨著年齡增長，增多與異**往是正常的，是不以人們意願為轉移的。結合身心發育特點，在青春期進行性知識、性心理、性道德等教育是順應自然和社會需要的。如果封閉了正確的性知識，不但不能起到保護作用，反而會使孩子從其他渠道接受片麵的、低俗的有害信息，從而妨礙孩子身心的健康發展。
事實上，曹女士的教育方法果然出了問題。在孩子13歲時，去英語老師家一對一補課，英語老師是位很年輕也很漂亮的未婚女青年。補課結束後，正在收拾書包的男孩發現老師在上衛生間，在強烈的好奇心與衝動的驅使下，他鬼使神差地走到衛生間門前，透過門縫偷看了老師小便，結果被老師發現了。那個老師因為年輕，並不懂得青春期孩子的心理，也缺乏處理這種事情的經驗，一時情急大罵男孩是流氓，並立刻打電話把家長叫了過來，還威脅他說要將這事報告給學校，讓男孩接受嚴厲的懲罰，可想而知，當時男孩一定都嚇傻了。
曹女士趕到後，對著孩子又一頓大罵，以緩解老師的羞憤情緒。幸好，這個老師人還不錯，經過家長的努力，老師也從保護孩子的角度出發，沒有再追究此事。但是，男孩從此完全變了。曾經成績優異的孩子上課經常走神，厭學情緒越來越重。幾個月後，曹女士在他的床墊下發現了很多色情影碟和色情書籍，曹女士整個人都快要崩潰了。接著，曹女士把他送到了另一個城市的親戚家，希望換個環境讓他能夠忘掉此事。然而，遠離媽媽的日子，男孩對色情圖片和電影更加癡迷了，不願意到學校上課。親戚對他的這種狀況也是束手無策。