朗朗今年4歲，原來跟爸爸媽媽生活在一起，後來生活壓力日漸增大，媽媽準備重新開始工作，就將朗朗送到了幼兒園，另一方麵也是想讓他適應一下集體生活，為將來進入小學做準備。沒想到剛過兩周，幼兒園老師就告訴他們，這孩子可能有社交恐懼症，建議朗朗爸媽帶孩子去做心理輔導。朗朗爸媽一開始根本不相信，心想孩子每天在家裏笑逐顏開，別提多快樂，而且每天都繪聲繪色地對自己講述在幼兒園學到了什麽新東西，怎麽看也不像心理異常啊！於是在老師的建議下，朗朗爸媽決定到幼兒園看個究竟。
在老師的安排下，朗朗爸媽躲在兒子所在班級的窗外觀察。他們發現，無論是課堂上還是自由活動時間，自己家孩子都躲在其他小朋友的後麵。課堂上，老師提問，他從不積極回答，老師問到他，他也是低著頭、紅著臉，聲如蚊哼含含糊糊不知在說什麽；自由活動時，其他小朋友都聚在一起玩耍，隻有他一個人搬著小板凳坐在角落裏玩積木。同時，朗朗媽回憶起，晚上帶孩子散步，孩子見到小區裏相識的叔叔阿姨，從不主動叫人，要麽假裝沒看見，要麽故意往自己身後躲。
這樣的現象在許多孩子身上都很常見。
年齡小的孩子，由於缺乏獨立生存能力和社交經驗，在離開父母獨自麵對陌生人的時候，都會產生焦慮情緒。一般來說，隨著和陌生人交往程度的深入，焦慮情緒會逐漸減弱，最終成為“熟人”。但如果長時間地、反複地出現持續性焦慮情緒和回避行為，孩子可能就是患上社交恐懼症了。
兒時的社交恐懼症對孩子成人以後的社會生活影響嚴重。盡管社交恐懼症對人的智商不會造成什麽損害，但有社交恐懼症的人，因為“不善溝通”“難以相處”，往往有才能也無法表現，有能力也無法施展。