—行為主義不能作為花心的借口
在美國，約翰·霍普金斯大學的約翰·B·華生（John Broadus Watson，1878—1958年，美國心理學家，行為主義心理學的創始人）充當了行為主義心理學的推廣人。他非常賣力地向其他心理學家推薦行為主義的研究方式，為行為主義在美國的發展做出了傑出貢獻。
1878年，華生出生在南卡羅萊那州格林維爾市的郊區。他的父親是一位小農場主，脾氣暴躁，名聲很差。他的母親則是一位虔誠的信徒，慈祥、平和，也有些死板。
在兩種截然不同的性格環境中，華生飽受折磨。所以他的性格很差——全無心機，非常懶惰。
13歲那年，父親跟其他女人跑了，母親隻好賣掉農場，搬到市區裏住。
一個性格古怪的鄉下孩子來到城市，處境自然是十分艱難，華生被同學們嘲笑，學習成績差，這又進一步扭曲了他的性格。
在這樣的環境中，華生慢慢長大，成為一個外表英俊的年輕人，深受異性喜愛。華生則來者不拒，成為情場中的浪子。
與此同時，華生的自信心增強了，他的學習成績也逐漸好起來。
青年時，華生在芝加哥大學求學。在那裏，他幹出了一件膽大包天的事情——給校長寫信，說自己家庭貧寒，但學習勁頭很足，希望校長能免除學費，或者是等自己畢業之後再慢慢補交。
芝加哥大學的校長比較開明，同意了華生的請求。就這樣，他帶著50美元來到了芝加哥，開始了大學生涯。
這個時候，華生的母親已經去世了，他隻能自己養活自己。在大學那幾年，他靠給心理學係當管樓人、給宿舍區當侍應生來賺取自己的生活費。
或許是因為生活的壓力太大，華生有一段時間患上了心理疾病，隻好花一個月時間去鄉間療養。
療養結束之後，華生開始在1901年和1902年間的冬季進行自己的博士論文研究，研究的課題是——幼鼠的大腦發展水平與迷宮和打開門取食之間的關係。