已經是寒冬臘月，孩子們身上穿著笨拙的棉服，歡樂地在院子裏，你追我趕，其中有一個小女孩似乎是看到了不遠處的喬允初，有些好奇，但又始終不敢靠近，隻敢遠遠地望著。
其他的孩子也順著目光看到了喬允初，他們不再追逐，不再打鬧，而是齊刷刷的把目光投向這一方。校長看到孩子們如此有興趣決定為孩子們介紹一下這位遠道而來的設計師。
王校長招招手，將孩子們攏到身前，介紹道：“同學們，這位是為我們設計學校的喬設計師，大家一起歡迎歡迎她好嗎？”
王校長帶頭鼓掌，孩子們也隨即響起了熱烈的掌聲。
學生們的手都凍得通紅，還有幾個學生因為凍傷而腫得像一根蘿卜，可見這座平房似的教學地點裏麵十分寒冷，並不保暖。
喬允初看著孩子的臉上洋溢著青春而真摯的微笑，心裏暗下決心，這一次一定要好好的發揮自己的實力，為孩子們建設一座美麗的學校，讓他們從此以後在上學時不再受到寒冷的困擾。
王校長就趁著孩子們還沒上課的這幾分鍾帶著喬允初去屋裏轉一圈，屋裏的陳設也極其簡單，有一張大桌子作為講台是一張小桌子整齊地碼放在下方，除此之外，沒有什麽其他物件。
這些設施都已經非常陳舊，可以看得出來，應該有十幾年，20幾年的風霜凜冽，甚至還有一些凳子因為摔掉了腿又重新鋸掉，接上了一截。
學校裏麵唯一的電子設備就是計時鍾表，設計現代時尚。而且從使用痕跡來看，應該也是最近兩年才開始使用的。
喬允初盯著鍾表久久不能回神。
王校長說：“這個表是前兩年來我們這裏支教的一位老師送給學校的，非常好用，可以自己及時播放上下課鈴聲。在此之前，我們都是需要人工敲瓦片。”
這一圈轉下來，喬允初對這個學校有了一個初步的了解，也大體將其需求銘記在心。