本章導讀在我國傳統觀念的影響下，未成年人與其監護人對於同性間的性侵犯存在認識上的盲區。我們向來主張“男女授受不親”，卻忽視了“女女授受不親” “男男授受不親”的問題。但社會實際中的同性性侵事件的確存在，可一直被眾人忽視，男童尤為缺少警惕心，他們普遍認為自己不會成為性侵害者的目標。本章將衝破認識盲點，通過四小節闡述同性性侵的內容，希望未成年人可以明晰什麽是同性間的性侵害，以及相應的預防措施、救濟手段。
第一節 大巴車裏的黑手
案例鏈接
一輛滿載著歡聲笑語的大巴車正飛馳在國道上。車內氣氛高漲，結束了一個學期的學習，培訓班組織大家一同去滑雪，同學們都充滿期待。“我還沒滑過雪呢！” “一會兒我們就比比看誰滑得好！” 同學們在車中熱烈地討論著。負責陪同他們的老師卻並不像他們那樣興致盎然，他們早過了喜歡玩鬧的年紀，對於滑雪也沒什麽興趣，其中兩名老師正在座位上昏昏欲睡。
與其他毫無興致的老師不同，肖老師卻很興奮，可是這種情緒卻並不來源於孩子們期待的滑雪，而是另一種他無法宣之於口的內心秘密。肖老師故作嚴肅地走到坐在後排的男同學李晨傑身旁，對坐在他旁邊的同學說道： “我要和李晨傑探討一下學習，麻煩這位同學你先去別的地方坐一下吧。”
支走那個同學後，肖老師稍顯激動地坐在了李晨傑身邊。“你最近學習怎麽樣？” 他裝作關心地問道，同時他的手卻順勢摸到了李晨傑的大腿上。李晨傑有一絲別扭，可是抬眼看肖老師的表情很認真，他沒有多想，以為老師隻是無意中將手放在自己的大腿上，便認真地回答了老師的問題。肖老師見他沒有反抗，便將手再次移到了李晨傑的下體，表情有一絲病態的扭曲。李晨傑此時驚慌起來，他此時才明白原來肖老師是故意的，他心中害怕卻不敢推開肖老師，隻能拚命在心中祈禱“快讓肖老師走開吧！” 然而事與願違，肖老師完全沒有收手的意思，離開了培訓機構眾人視線的旅遊大巴正是他完美的犯罪場所。