“校長好！”
“嗯，坐。”
時歸寧依言坐下。
“你知道我找你來什麽事情嗎？”校長問道。
時歸寧愣了楞，她轉頭看向滕老師，看到對方沉靜的臉，沒有任何的提示。
難道這次被校長找來，不是因為她昨天漏上一節課的原因嗎？
她一直以為是這個，所以根本就沒問滕老師。
“我不知道。”時歸寧決定還是不要自己招認自己的黑點。
校長那本來嚴肅的臉上，浮現出了笑容。
“你雖然才上班沒幾天，學生對你的評價都很好。是這樣的，我們學校要帶學生到小學去實踐。同時，他們小學也想跟我們這邊學校掛鉤，派一些懂的兒童心理學的老師去輔助他們。所以……”
時歸寧算是聽懂了，這是要讓他們去小學給小學生上心理課。。
“那是讓我去？”
“對，”校長的臉上充滿了慈祥，“你是一個新老師，正好去曆練一下。你放心，到時候你有什麽問題的話，還可以回學校來，跟同事探討。”
“那我的課……”是不是這樣，她就不在學校上課了？
“你的課，你依然要上。你去小學的時間，絕對不能跟你的上課時間相撞。明白嗎？學校當然也會根據你的情況，酌情給你補助的，這點你可以放心。”
時歸寧瞬間就覺得肩頭的擔子重了，她不由得挺直了身體。
其實這是一個絕好的機會，學以致用，實踐的做法，才是所有理論的最終歸屬。
她堅定的點點頭，答應了。
校長一看時歸寧同意了，臉上都要笑出花來。
他馬上就招手：“滕老師，你把時老師的課表拿過來給我。我們馬上就把時間商定下來。”
天知道，他為了這件事情愁得是焦頭爛額的。
那些有資曆的老師根本就不願意去，隻有讓這些年輕的老師出去曆練。