大人們都回家做活了，孩子們分成兩個班，之前一直在晚暝居上課的幾人是一個班，其餘所有適齡兒童一個班，他們都沒有接受啟蒙，所以不管年齡大小都先進行啟蒙教育。
第一天上學，這些孩子就被孟晚橋坑著學小學生行為規範，不過這個小學生行為規範是被簡化了，大致的內容還是一樣的，當東方景看到這個東西的時候他表示敬佩。
他敬佩的是孟晚橋她們那個時代的小學生，他們言行舉止規範相比大王朝的學子要正統得多。
“孩子們，今天是第一天上學，你們要學習小學生行為規範，老師希望你們在這裏能學有所成，長大以後有所作為。
我們要先認真學習各項規章製度清楚學校的作息時間，哪位小朋友表現好的老師會給大家記分數，到時候老師會把優秀的孩子公開表揚，老師還會設有獎品哦，大家能不能做好？”孟晚橋在台上靈動的說著，這樣的孟晚橋給人耳目一新的感覺。
“能！”小孩稚嫩的聲音響徹整個教室。
教室的後麵坐著蕭暝等人，還有前來參觀的私塾先生。這樣的上課方式對於他們來說是很新鮮的，課堂靈活生動，每人心裏有認同也有質疑，不管怎麽樣，那些私塾最後的結局將會被全部取締。
聽完一堂課，蕭暝幾人就到老師辦公室等孟晚橋他們放學。這段時間，東方景、沐薇還有孟長鄉跟著孟晚橋一起研究課程的教學，大家心裏都有一點底，接下來就是他們實踐，孟晚橋評課。
沐薇知道孟晚橋當初修了教育學，本以為她隻是無聊考個學位沒想到她竟然學得這麽到位，且不說這些人什麽感覺，就是她沐薇本人接受了多年的教育，再聽孟晚橋的課都覺得很生動。
所以教育這一塊倒不會很擔心，雖然不一定能做到前世的精髓，但是卻也遠遠超過了他們原有的水平。