冬去春來，柳色秋風。就像一棵經過了嚴冬風霜之後的小樹苗，雷鋒在新中國和新時代的陽光下茁壯成長。
1955年下半年，雷鋒已經是一名六年級的學生了。
這一年，鄉裏組織了農民掃盲識字運動，決定把從來也沒有進過學堂的爹爹、婆婆和中青年村民都號召起來，參加夜校和識字班，在每一個村子裏都掃除文盲。
消息傳開後，人們的積極性可高了，報名十分踴躍，可是，難題接著也出現了：這麽多的夜校和識字班，到哪裏去找那麽多的老師呢？
因為剛剛解放不久，農村裏上過學的人畢竟不多啊！
一時找不到教師，可把鄉長和村幹部們急壞了。
雷鋒知道了這個情況後，就和同學們商量說：“既然這麽需要老師人手，這樣好不好？我們白天上學，晚上就分頭去幫助鄉裏教夜校，教那些爹爹婆婆認字……”
“我們……能行嗎？”同學們沒有信心。因為當時他們都是十來歲的孩子。再說，上夜校的都是村裏的大人，萬一教得不好，出了洋相，那多丟臉啊！
還有，在家裏都是小孩子聽大人的，現在，我們這些小孩子給他們當“先生”，他們能聽孩子的話嗎？
“肯定能行的！我們都念六年級了，教他們認字讀書，這事我們完全能夠做到的，我們要爭取去做。”
於是，雷鋒去找彭鄉長，請求參加夜校，幫助農民識字。
鄉長一聽，覺得這個主意好，如果能順利進行，這可解決了眼下的一個大難題啦！
就這樣，在鄉黨支部的鼓勵和幫助下，鄉夜校辦起來了。
夜校的教室設立在黃花塘鍾二嬸家的堂屋裏。
前來學習的“學生”，主要是那些在舊社會沒有機會上學的小夥子和大姑娘，還有一些熱心的爹爹和婆婆。
每天放學回家，雷鋒一吃過晚飯，就匆匆地跑出去，和別的“小先生”一起，一家一家地去動員，希望來的“學生”越多越好。