“你家兩個孩子還行，自理能力強，學啥也挺快，就是薑未不太合群，除了跟薑來一塊玩，跟誰都不玩，這你得管管，小孩這麽大就不合群，以後上小學上中學該怎麽整？”
張秀豔劈裏啪啦說了一通，薑薇薇連連點頭，“嗯，嗯，您多費心，回頭我一定好好教他。”
說完就跟個沒事人一樣客氣的道別，張秀豔堪堪的鬆了一口氣。
看見薑薇薇徑直走向了陸繼橋，她輕蔑的一撇嘴，心下嘀咕，說她是狐狸精冤枉嗎？帶著倆崽子還把陸繼橋迷得五迷三道的。
薑薇薇跟陸繼橋一起離開育紅班，去往村部的路上，她狀似無意的問：“聽說育紅班的老師都是從村上招的，是嗎？”
“對，”陸繼橋點點頭，“怎麽了？”
“其實，我覺得學前教育非常重要，”薑薇薇慢條斯理的說：“以前也沒怎麽關注過育紅班的事，這段時間倆孩子在這上學，我才注意到。”
看她做了這麽長的鋪墊，陸繼橋知道她肯定有事，便笑著問：“你有什麽想法？說出來聽聽。”
“也算不得什麽，就是隨便說說，”薑薇薇低垂著眼眸，眼底閃過一抹冷光，她方才確實想當麵質問張秀豔為什麽那麽對孩子說。
但她沒有那麽做，寶貝還要繼續上學，她不能把事情鬧得影響不好。
不當麵質問，可不代表她就這麽不聞不問。
對付一個村招的幼兒教師，不用吵鬧，她自有辦法。
“陸書記，您說老師的學識和素質是不是直接影響學生？”
“當然。”
“唉，”薑薇薇輕歎道：“前幾天我聽孩子回家背誦古詩，千山鳥飛絕，老師卻教他們讀niao（三聲）er，還有棉花居然讀niao(二聲)花，這不是誤人子弟嗎？咱們的幼兒教師隊伍整體素質亟待提高哇！”
她不是瞎說，這年代人民的文化水平普遍不高，說話帶口音兒化音都是常有的事。