也許是初中和高中不同，也許是家中的變故讓尚清一時之間無法集中精力學習，性格又變得敏感脆弱的緣故，他的成績一落千丈，而此時的他再也不願意和同學主動交往，顯得性格孤僻，越是這樣，越沒有人願意接近他，越是沒有人接近，性格越孤僻。
惡性循環和脆弱敏感讓尚清的成績一降再降。
如果是其他學校的話這種情況也沒什麽，如果尚清不是靠成績簽約進來的學生問題也不大，但糟糕的就在於，他占用著學校提供的資源，卻無法提供學校希望他能帶來的名牌大學升學率，反倒成了學校和老師判斷失誤的汙點。
而這所私立學校的情況也十分極端，一種是家裏有錢有勢孩子成績可有可無，讀到高中畢業，要麽憑借關係用特招生名額找個好學校，要麽是高中畢業去國外讀大學。
所以學校的學生有兩種，一種成績優異，學習好，學校用這些學生做招牌，好好培養，為學校爭名氣。
一種是靠著父母蒙陰，生活肆意無人敢惹。
原本周清的成績到這所學校，是學校努力去挖的結果，可他們怎麽都沒想到，一個原本看好的號苗子會變成扶不起的阿鬥。
尚清在第一次摸底考試的時候成績就已經大幅度下滑。
其中考試的成績更是差的讓老師大跌眼鏡，老師開始對他不看好，座位更是一換再換，從一開始被看中前排，換到了不被重視的最後。
等尚清從家中事情中打擊中稍稍恢複，已經過了一個學期，成績已經慘不忍睹，老師對他也容忍到了極限。
可因為簽了協議不能將他丟出學校，在第一學期結束之後，索性在重新分班的時候將他丟到了特招班。
尚清的噩夢就是從這時候開始的。
原本班級的同學都是努力學習的尖子生，哪怕他性格孤僻，也隻是惹同學們不喜歡，頂多隻是隱隱的排擠之類的。