隻有這樣，才能使戲劇易於盡可能地接近教育和宣傳機構。因為縱使它不至於為達不到娛樂目的的各種知識素材所煩擾，亦能隨心所欲地借助教育和探討進行娛樂。戲劇把對社會的真實反映——這種反映又能影響社會——完全當成了一出戲：給社會的建設者展示出社會的見聞，既有從前的，也有現在的，並且以這樣一種方法，即我們當中最熱情、最有智慧和最活躍的人，從日常和世界的事件中獲得的感受、見解和衝動可以供人“享受”。他們獲得娛樂，是借助從解決問題的過程中得來的智慧，借助對被壓迫者的同情轉變而來的有益的憤怒，借助對於人性尊嚴的尊重，亦即博愛——一句話，借助一切足以使生產者感到開心的東西。