算起來，我對文學理論學科反思問題的關注已經有不少時日了。2002年，我就讀過陶東風老師的《大學文藝學的學科反思》和《日常生活的審美化與文化研究的興起——兼論文藝學的學科反思》等文。雖然那時，我並沒有完全讀懂這兩篇“反思類”的文章，但陶老師清晰的表述、鮮明的立場、有力的論證以及他給人的新銳形象都深深地折服了我。也正是從那時起，我知道了一個叫“文學理論學科反思”的問題。同時，這些閱讀經驗還贈予我此後持續關注該問題的緣分。
2006年，已經畢業留校工作一年的我，才切實地了解到考博這件事的重要性。在一次學院例會之後，我的碩導陶水平老師主動和我聊起考博的事情，並且建議我報考陶東風老師在北京師範大學兼職招生的博士。讀研期間的閱讀經驗，使我毫不猶豫地聽取了陶水平老師的建議。
2007年，我終於有了第一次進京的契機。考博期間，我迫不及待地參觀了天安門廣場，之後便去了北京大學。在北京大學轉悠時，我看到不少地下室書店，於是毫不猶豫地“下”去了。然而，畢竟是身在千裏之外，因此，也就隻想逛逛而已，根本沒計劃買書。我更多的是想看看“大地方”是否有不一樣的書。記得當時我有點小失望，覺得這些身處北京大學的“博雅書店”，似乎還不如我們江西師範大學附近的“青苑書店”精致。然而，當看到李春青老師《在審美與意識形態之間——中國當代文學理論研究反思》一書時，我當即改變了想法，覺得大地方的書店雖然不精致，但似乎更容易讓我邂逅自己想要的書。反正最後我毫無懸念、毫不猶豫地把李老師的這本書買了下來。從此以後，我還改變了對李老師的“認知框架”：原以為李春青老師隻會研究古代文論，沒想到他還能寫學科反思的好篇章。凡此種種，足以見出文學理論學科反思問題的確是我所關注的問題。