第四屆北京教育論壇致辭
馬誼平[1]
尊敬的各位領導，各位來賓，各位教育同人，女士們、先生們、朋友們：
大家上午好！
今天，來自全國各地的教育同人齊聚初冬時節的首都北京，參加第四屆北京教育論壇，給這個頗感寒意的季節，帶來學術研討的溫暖。在此，我謹代表北京市教育委員會，也代表論壇的主辦方，對各位嘉賓的到來表示誠摯的歡迎！
北京教育論壇今年由北京教育科學研究院與中國教育學會聯合主辦，至今已是第四屆，自創立之初就明確了其定位，即立足北京，麵向全國，放眼世界，對教育改革發展中的重大理論和實踐問題開展深入研討，凝聚智慧，尋求共識，為國家和區域教育改革發展提供更為豐富、有力的理論支撐和決策支持，為國內教育界提供高端交流平台，推動教育理論發展與教育實踐改進。
本屆論壇的召開正逢舉國上下不斷掀起學習十九大精神熱潮之際，以“學習方式的變革”作為總論壇的主題，研究和探索通過學習方式變革促進人才培養模式創新，與十九大報告提出的要優先發展教育，全麵貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育事業，推進教育公平，培養德智體美全麵發展的社會主義建設者和接班人，有著緊密的內在聯係。《關於深化教育體製機製改革的意見》也強調要建立以學生發展為本的新型教學關係。改進教學方式和學習方式，變革教學組織形式，創新教學手段，改革學生評價方式。由此可見，我們的教育論壇主題與教育改革的時代使命完全吻合。
今天的教育培養的孩子要適應明天的社會，今天的孩子是通過學習來獲得適應明天社會的關鍵能力和必備品格，因此，學習方式變革問題是教育改革的“四梁八柱”問題，也是首都教育研究的重大課題。近年來，在國家教育改革的總體要求框架下，首都教育堅持深化改革和內涵發展雙輪驅動，尊重育人規律，尊重學生天性，創新實施渠道，優化方式方法，進行了深入探索，取得了一些進展。