一、解釋概念
（一）思維
思維是對輸入的刺激進行深層次的加工，即對已有知識和經驗進行的更新和改組。它是認識的高級形式，具有概括性、間接性等特點。思維能揭示事物的本質特征和內部聯係。概念、表象以及語言、動作等是思維的基本構建單位，而推理、問題解決和決策等則是思維活動的主要形式。
知識鏈接
思維的定義
關於思維的定義，很多心理學家從不同角度提出不同的見解。西方心理學偏重於思維過程本身，蘇聯和我國心理學界偏重於思維區別於其他認知過程的特點。
西方心理學界關於思維的定義眾說紛紜。布魯納（Bruner）提出：思維是對給出的信息的超越。巴特利特（Bartlett）提出：思維是填補證據間空白的複雜而高級的技能。紐威爾（Newell）和西蒙（Simon）提出：思維是在問題空間中進行的搜索過程。伯恩等人綜合各家學說，對思維做了一個比較完整的描述：思維是一個複雜的、多側麵的過程；思維主要是一個內在的（而且可能是非行為）的過程，它是運用不直接存在的事物或物體的符號表征而進行的，但又是由某個外部事件激起的；思維的作用是產生和控製外顯行為。
蘇聯和中國心理學界對思維的定義比較一致，即思維是對客觀事物的間接的概括的反映，它反映的是事物的本質屬性和事物之間的規律性聯係。所謂本質屬性，就是一類事物所特有的屬性，所謂規律性聯係就是必然聯係。
以上對思維的定義從不同側麵反映了思維的本質和特性。但近年來認知心理學和思維心理學的著作往往回避思維的定義，如斯騰伯格等人在《複雜認知》一書中沒有對思維下定義，但從內容中我們可以看到，在斯騰伯格的心目中，思維包括了概念形成、知識的表征與獲得、推理、問題解決、決策、言語活動等。其中概念形成、推理、問題解決是思維活動的主要形式。