無線電係1977級 陸勤
1978年3月，我進入北京師範大學讀書，40多年人生如過眼煙雲。心心念念自己的母校，是因為很珍惜這個像天上掉下餡餅似的讀書機會。4年大學，讓我感激一生的除了老師和相識相知的同學，還有我的母校——我人文教育的啟蒙之地。
我在“**”中長大，人文教育雖不算空白，但也有很大缺失。中學時，能夠激發人文情懷的除了魯迅的書，僅有屈指可數的幾本小說和幾部電影，家裏的《邊疆曉歌》和《豔陽天》快讓我翻爛了。記得1971年父親從老家帶回一本繁體字版的《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓我愛不釋手，它不僅是我人文教育的啟蒙讀本，還是我學繁體字的啟蒙教材。
上中學時我趕上學俄文，沒有任何課外讀物，就拿家裏俄文版的古生物教科書當課外讀物。多年後看電影《侏羅紀公園》,竟記起我曾向母親問起過“侏羅紀”這個詞。中學時很想進個像樣的圖書館，曾去闖那個當時在文津街7號的古色古香的國家圖書館，小毛孩兒當然不得入內，從此打消了這個念頭。
上大學時，我學的是數理和無線電的專業課，沒有文史哲教育，我的人文教育要歸功於北京師範大學的圖書館以及同學們的影響。
進北京師範大學最興奮的是可以名正言順地用圖書館，那種能出入圖書館如無人之境的感覺真好。圖書館藏書豐富，簡直就是取之不盡的寶庫。我在圖書館借過很多課外書，主要是小說。隻要放假，我肯定能看幾套書，平時也會借書，但都以不耽誤學習為前提。我那時人生閱曆很少，從故事中學看人生，悟出很多做人的道理。
我的同學也是我的引路人。同學胡微麗是個講究生活品質的姑娘，總是打扮得整齊漂亮，雖然同宿舍，但她幾乎不住校，所以除了覺著她與眾不同，對她了解甚少。一次學校組織去城南勞動，她給我講了《巴黎聖母院》的故事，她講故事不疾不徐，語調平靜，我卻被深深感動了，回來就借了書來看，第一次對人與人性的美和醜有了些明確的意識。同學孫陸很有悲天憫人之心，讀書很多。他知道我喜歡讀小說，告訴我說：“你還年輕，到了一定年齡你就會喜歡讀人物傳記了。”多年之後，當我對人物傳記有了興趣，才明白他的意思。一次課間，我坐在同學唐鵬威的後排，我們上課前都在用功，他卻在看雜誌，我好奇地問他在看什麽,他翻到封麵，原來是《讀者文摘》,然後興致勃勃地指著封麵上的畫，問我是不是很好看。畫中是一個半裸的女人，手舉紅旗，前麵是一排倒下的身軀，後麵是一排拿著刀槍的誌士，滿幅透著前赴後繼、視死如歸的氣氛。可我覺著革命者和**實在扯不上關係，就回了“牽強”兩字，他一臉茫然，嘟囔著：“這可是名畫呀!”此後這幅畫一直在我的腦海裏。多年之後，我在盧浮宮見到了真跡(法國畫家歐仁·德拉克羅瓦的《自由引領人民》),也知道了它背後的曆史。