我在打掃家裏的衛生。四歲的夏楊也要拖地，我把拖把給他，說：“好吧，你來。”他用拖把在屋裏“拖”了個遍。然後心滿意足地把拖把一扔，說：“好了。”我說：“真幹淨。”其實，還不如不拖幹淨呢！
為朋友的婚禮做司儀，是莫大的快樂。
一個六歲的男孩在搭積木，他沒能把積木按照圖中的形狀搭起來，試了一遍又一遍。
媽媽在喊他：“吃飯了。”
他像沒聽見，還在專注於他的“工作”。好，馬上就要完成了，最後三塊積木，他在考慮要把它們放到一個合適的位置。男孩顯得有些激動，拿著其中的一塊在猶豫著……
媽媽走過來了，邊說：“快弄好了，咱吃飯。”邊拿起剩下的兩塊積木，說：“我來幫你。”放到了正確的位置上。男孩愣了一下，旋即，一把推倒了他費了九牛二虎之力搭起的積木，坐在地上哭了起來。
“你這孩子，怎麽這麽不識好歹？幫你一把，又不是給你砸了……”
媽媽感到不可理解，但我理解。我想起夏楊小時候的一件事情：
他愛玩拚插玩具，也是在他五六歲的時候。有一個周末，他坐在地上，已經差不多有一個下午了，始終在埋頭拚插一艘戰艦。那些小部件，有的小得像米粒那麽大，有上百個，他就那麽細致地一點一點拚插著……有好幾次，他有點不耐煩，急得直撓頭皮。朋友想去幫他，我製止了，說：“讓他自己來。”我要讓他嚐試獨立完成一件事情的喜悅。最終，他終於完成了那隻由上百個零件組成的戰艦。他舉著它來到大人們的麵前，那份自豪和喜悅，好像他完成了一項多麽巨大的工程。
我知道他在成功地完成一件任務之後，所體驗到的那種快感——自信、愉悅、成就感……
一個孩子所能體驗到的“成功”，不同於成人世界裏的成功。每個孩子都有想要圓滿地完成一件事情的心理需求，這是他們實現自我價值的一種方式。通過參與遊戲，以及一些他們力所能及的事情，滿足這種自我需求。一開始時說的那個五歲男孩，就是感覺媽媽的幫助，破壞了他的自我實現感而惱怒的。