《和兒子一起成長》一書出版後的六年時光裏，我和這本書的策劃人麓雪在忙碌工作之餘，回複了很多父母的教子問題，也和很多的母親溝通座談。我們發現，千萬個父母，就有千萬個問題，因為家庭是不一樣的家庭，孩子是不一樣的孩子，人不是從流水線上下來的機器，是活生生的、獨具個性的，不可能用一個“藥方”去解決孩子教育的所有問題。所以，很多時候，我們感到力不能及，不僅僅是因為我們的時間不夠用、我們的學識不夠淵博，還因為很多父母都想拿到一套教育孩子的錦囊妙計，然後，就像拿一本菜譜一樣，照本宣科地去“烹調”“教育”自己的孩子。
但事實是，生命的成長有它內在的秩序，需要遵循自然規律，尊重個性特點，洞悉生命成長的節奏。更多、更直接有效的家庭教育，來自於父母的言行示範、家庭文化的熏陶，來自於父母對兒童身體、心理成長規律的認識，那些麵對孩子的教育方法，就是在這樣的一個大前提下進行的。父母心智成熟，有科學的育兒理念和知識，麵對自己的孩子時，心中就會有數，麵對出現的問題，就會有不同的方法來應對和疏導。我認為這就是“隨機教育”。那些適時而變的方法和技巧，不是從別人那裏照搬來的，而是在科學的教育理念引導下，麵對自己的孩子隨機而生的，隨機而變的。它來自於母親的內心，是悟出來的教子法寶。
我們在養育孩子肉體胚胎的同時，還要關注孩子精神胚胎的成長。孩子有一個非常完整、精密的內在秩序係統，有一顆豐富的、有吸收力的心靈。這本《和兒子一起成長2——成長的節奏》所展示的教子問題，更多的從“精神胚胎”養育的角度，去分析家庭教育中所遇到的問題。這些問題來自於這幾年裏我們接觸過的眾多父母，雖然是個性化的，但它也反映了教育孩子中較為普遍的問題，是我們做父母的需要理解和領悟的。