孩子發脾氣、抗爭、強嘴的表麵之下，掩蓋著一個活力被壓抑的兒童。孩子在活動中受到的阻礙越少，他哭的時候也會越少；撫養者如果對孩子的哭不耐煩，恐嚇或者慣著他，他就會膽怯或者倔強，也就很難保持一個健康自然的狀態。愛哭和愛笑的孩子一般都是情緒很飽滿的孩子，情緒飽滿的人，生命的能量也就充沛。你的一歲半的女兒能蹦著高哭鬧，說明這個小人兒身上有很充足的一種能量，千萬不要壓抑、訓斥、打罵。她發泄的時候，隻要在一個安全的範圍內，就讓她徹底發泄。你可以微笑地看著她，說“你在這裏哭吧，哭夠了我再來”，你去做自己的事情。先讓她用這種她最熟悉的方式把情緒發泄完。在孩子哭鬧的時候，你別生氣，也別對她瞪眼睛，更不要當著別人的麵說“你看這個孩子，真是沒辦法，都是讓她爺爺慣的”。
對孩子的啼哭要能夠忍耐，不要一哭就哄，就滿足他。如果孩子本身沒受到束縛，也沒病沒痛的，卻動不動哭個不停，這樣的哭一般是因為習慣或者執拗的脾氣。那麽糾正和防止這個習慣的方法，就是耐住心煩，任他怎麽哭也不理他，或者在不讓他察覺到的情況下用一個好看或者吸引人的東西去分他的心。注意，大人不理他的態度要比他哭的倔強更堅定，這樣他以哭為“要挾”的目的達不到，也就慢慢不來這套了。
先處理完情緒，再處理問題。等到孩子平靜下來，如果要進行教育，也不要講是非對錯的大道理空道理，對不到3歲的孩子講道理有點困難，因為他還沒有形成對外部事物的理性認知，而更多的是循著自身內在的感覺去做事，屬無意識狀態。不要說“寶寶剛才哭鬧，這是壞行為”，這樣會強化他的不良記憶。相反，這時父母隻說明什麽行為是好行為，寶寶要做這樣的好孩子，正麵引導，會有好的效果。孩子就像一張白紙，撫養者盡可能地在這張白紙上塗抹美好，孩子的思維就往正向和美好發展。可以說：“你跟媽媽說剛才為什麽要撒肉鬆？說給媽媽聽聽？”引導孩子願意用語言表達自己的想法。