每次聽朋友說起小孩子撒謊，我總是忍不住想起一部外國電影中的鏡頭：複活節的早上，媽媽發現用巧克力做的複活節玩偶的腦袋不見了，隻見3歲的兒子嘴上沾滿巧克力，兩手藏在身後，邊吞咽邊看著媽媽說：巧克力不是我吃的。
孩子幾乎是剛會說話就開始撒謊。他摔碎了碗，會說：“媽媽，我沒打壞碗。”大人覺得他在撒謊，而實際上幼小的他是在說他心中的“願望”。他想：我多麽希望我沒打壞碗啊！發展心理學家皮亞傑博士發現，4歲以下的孩子都把爸爸媽媽是否高興，當作衡量自己對錯的標準。他們認為，媽媽高興就對，不高興就不對。父母首先要對孩子做的事情，根據他的年齡做出客觀的評價。他把花瓶打碎了，把糖吃了，他覺得媽媽不高興了，他不知道什麽叫後悔，他想象著自己沒吃，然後就說沒吃。這個謊言是因為他分不清現實和想象之間的關係而出現的，不是孩子品質的問題。
對於4歲以下的孩子，發現他撒謊，不要對他用道德教育或者懲罰。要幫助他認識到什麽是“假裝”。可以通過做遊戲，在遊戲中告訴孩子哪些是真哪些是假。比如，媽媽假裝一個妖怪，孩子嚇得要命，然後告訴他那是假的；利用電視節目上的動畫片，或者給孩子講故事時，幫助孩子區分真實和想象；父母還要做好示範，孩子喜歡模仿所愛的人。父母要是去公園不買門票，謊報身高，孩子就看在眼裏了，就是不良示範；孩子小，分不清成人哪些是故意的謊言，哪些是社交的禮儀，父母要盡量在小孩子麵前避開這些給他錯覺的行為。此外，不要用了解事實真相的方式提示孩子說謊了。“寶寶，今天是不是你把媽媽的化妝盒給弄壞了？”孩子很自然就會天真地回答：“不是。”於是他就成了既打壞了化妝盒還撒了謊的孩子。媽媽如果直接說：“寶貝，你把媽媽的化妝盒弄壞了。以後不能動啊，壞了還要花錢買。”孩子可能會不安，但不至於順著媽媽的話撒謊。很多時候，父母的習慣會培養孩子的習慣，好習慣和壞習慣都是在不斷的重複中形成的，21次就會成就。所以，做父母的要十分注意，才不會因為自己的無意行為，給孩子心靈的健康成長帶來負麵效應。