學校理念文化是學校文化的核心和靈魂，是對學校傳統的繼承和發展，通過校徽、校訓、校歌、校報、校刊、校風、教風和學風等表現出來。學校理念文化也是學校文化建設所要營造的最高目標。它包括校園曆史傳統和被校園大多數人認同和遵循的共同的辦學理念、思想觀念、價值追求等群體意識，是一所學校經過長期積澱形成的深層次的有特色的文化，它對學校的發展能夠起到引領作用。
學校將反複向師生宣講，使全校師生熟知學校理念文化，並努力將蘭州市第五十八中學理念文化內化為個人理念信仰，變成個人追求，同時要進一步注重實效，完善校園軟件建設，提升校園文化品位，突出特色，充分展現蘭州市第五十八中學文化特色。
（一）蘭州市第五十八中學辦學理念
學校發展師生，師生發展學校。
大學之大在於大師，師者魂也。學校的建設和發展之關鍵在於人的發展，教師和學生是學校的主體，又是學校發展的主要參與者，同時也是學校建設和發展的出發點和落腳點。在不斷地探索和實踐中，學校牢固樹立新的“學生觀”“教師觀”、轉變教育觀念，“以師生為中心”，一切圍繞師生，做好服務和引導，想盡一切辦法提高教師的教學能力和熱情，想盡一切辦法引導學生的積極性和主人翁精神，用師生的發展帶動學校的發展，用學校的發展推動師生的發展，讓師生和學校形成良性的互動關係。“把師生放在學校建設和發展的至高位置上”已成為全校師生的共識。“為師生發展、為發展師生”服務已成為學校明確的辦學目標。
（二）校訓
篤信、養德、勵誌、博學。
校訓是學校曆史和文化的積澱，是學校精髓和靈魂的象征，是學校辦學理念、辦學宗旨和人文精神的集中體現，是師生員工共同遵守的行為規範；校訓作為學校精神的內核，也深深砥礪著一代代學子的人格品行，對於激勵師生員工弘揚傳統，開拓創新，奮發向上，增強榮譽感、責任感和使命感，具有特別重要的意義。經過審視和總結我校40多年辦學曆史和文化積澱，在廣泛征求意見和論證的基礎上，2004年確定“篤信、養德、勵誌、博學”作為我校校訓。