綜合中學是20世紀美國教育的一個進步。……這種學校能否有可能令人滿意地同時實現以下三種職能：為所有學生提供民主社會未來公民的良好的普通教育；為大多數學生開設發展有用的選修課程；很好地教育高才生掌握高級文理課程，特別是掌握外語和高等數學。對美國教育的未來來說，解答這個問題看來是重要的。①
——科南特
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