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“我雖然喜歡身為父母的您，但卻不喜歡身為人的您。”
當年，當還是中學生的女兒對我說出這句話時，我愣了半晌。
我的女兒從初中三年級開始曠課。她童年時性格穩重，幾乎不與朋友吵架，成績也很優秀。
她在家裏雖然也沒有惹什麽大麻煩，但身為家長的我還是充滿了困惑和焦慮。
原因是女兒的人際關係出了問題。
因為考試迫在眉睫，所以我想讓女兒盡早重返學校，但是對校方並不信任，對與女兒鬧矛盾的女孩子心懷憤怒。
同時，女兒的情緒一天天惡化，我卻不能為她做些什麽，真是感到非常慚愧和內疚。
我想，必須要為女兒做點什麽，於是拚命地讀了許多有關教育和育兒的書籍。
每本書的內容都非常正確，卻沒有具體的指導意義，找不到我所求的答案。
即便如此，我仍然想要幫助女兒，想讓她勇敢麵對人際關係上的挫折，於是便不斷地鼓勵她，並告誡她在人際關係中需要注意的問題。
就在這時，女兒冷不丁地拋給我一句話：“我雖然喜歡身為父母的您，但卻不怎麽喜歡身為人的您。”
我就像被人用錘子當麵重擊。
“為什麽？我作為家長那麽努力地為你……雖然喜歡身為父母的我，但卻不怎麽喜歡身為人的我，什麽意思？”
當然，因為害怕麵對真實的答案，我沒有直接問女兒。
如今我已經非常明白了。那時候的我，確實可能是世人眼中的“好家長”，但是，作為一個獨立的人的時候……
從那以後，我學習了一種涉及心理學和潛意識的心理療法，明白了：要想育人，隻憑細枝末節上的技巧，是絕對解決不了問題的。
曾經的我，深信普通的理想育兒理論，滿腦子想的都是如何履行身為父母的職責。