無論我們在演說時追求什麽藝術效果，在結尾時都必須要達到總結陳詞、點醒聽眾的作用。要達到這一效果，我們就要善於在演說結束時提出思考要求。
的確，優秀的演講者，往往在演講伊始就能通過一番簡短的講話把聽眾的心凝聚起來，將群眾的力量組織起來。而也有一些演講者，講話講了半天，純粹是空洞的說教，人家根本聽不進去，“不吃你那一套”，怎麽會有號召力？我們應在增強“號召力”上做些研究。要通過講話起到激勵、鼓動的作用，達到演講目的。
布芮尼·布朗在《脆弱的力量》演講結尾時，她以“問問題”的方式，對聽眾提出思考的要求，進而給人方向和希望。在最後一段，布朗以短暫停頓3次，讓觀眾集中注意力。
演講內容是這樣的：
“我們腳下的路不隻是隻有一條（停頓），這是最後我要告訴大家的（停頓），我所發現的是（停頓）：我們要讓別人看到我們、深刻地看到我們、看到脆弱的那一麵；我們要拿出全部的愛去愛別人，即便未必有回報。我是一位母親，我知道這一點，當孩子們有所害怕和恐懼時，我們依然要笑著麵對，雖然很痛苦，因為我們會想：‘我有辦法這麽愛你嗎？’‘我能相信這一切嗎？’‘我能繼續保持熱情嗎？’。但是，無論如何，我們都要相信，別再讓負麵情緒和思維控製你，要告訴自己：‘除了感恩還是感恩，因為我們能感受到自己的脆弱，證明我們還活著，這就夠了。’”
“最後是，我們相信自己，相信美好的事會發生，才能停止呐喊，開始傾聽，我們才會更溫柔待人待己。”
的確，對於任何形式的講話來說，結尾都可以算得上是最具戰略意義的部分。而對於致力於提升自己演講能力的人來說，他們往往在這一方麵做得不盡如人意。當一個人馬上結束自己的言論時，可以這樣做：