【德魯克語錄】
從“毫無能力”進步到“馬馬虎虎”所需耗費的精力，遠比從“一流表現”進步到“卓越境界”所需的功夫更多。
【活學活用】
德魯克說，在許多領域，我們往往缺乏天分，毫無能力，就連勉強做到“馬馬虎虎”都不容易。對於這些領域，就不必再徒耗心力去試圖改進。在追求成功的道路上，最為重要的不是補短，而是揚長。
某科研單位同時從一高校招聘了五名應屆畢業生，其中三名是博士，一名是碩士，一名是本科生。那名本科生是女生，其餘四名是男生。女生向來很難分配工作，這名女生是學校搭著四名男生分配來的，學校的條件是：該科研單位要四名高學曆男生，就必須搭一名本科女生。
學曆最低，又是女性；而且是學校搭配分配的——也就是單位被迫接納的，她進入工作崗位的第一天，就感覺到自己根本不被單位重視，幾乎是一個可有可無的人。她為此十分苦惱，並且覺得前途無望。甚至，她還產生了離職的想法，本科學曆也不算低，如果到一個本科生少的單位裏，也許還能得到重視。
就在她決心已定時，她的一位老師對她說：“在大自然中，有一種動物叫兔子，它沒有獅子那樣的尖牙利爪，沒有大象那樣碩大的塊頭，倒是有很多天敵——狼、鷹、狐狸、毒蛇等，可兔子卻並沒有在這個世界上消失，反而是生生不息。這是為什麽呢？這是因為兔子發揮了自己奔跑的長處，當天敵出現時，它們便拚命地奔跑，它們跑動的路線呈‘Z’字形，天敵常常很難抓住它們。現在，你身邊的博士、碩士，就如同叢林裏的大象或獅子，而你則如同一隻小兔，你為什麽不發揮你的長處呢？”
她決定留下了，並且認真分析和發揮了自己的長處。十年過去後，一切都發生了變化，她已經成了單位的科研主任，和她一起參加工作的三名博士和一名碩士，是她領導下的科研骨幹。她的長處是什麽？她的長處是組織管理能力。當她發現自己在專業造詣方麵無法取勝時，她充分發揮了自己在組織管理方麵的優勢，而單位裏一直就缺乏把眾多科學家組織在一起，科學地領導他們、整合他們力量的領導者。