就比如楊草，每次如果讓他來帶自己組的小朋友玩遊戲的話，他也是跟早間拚雪花片的時候一樣也是很有興致來的。
當然，這也要分情況，最好是像李老師和阿姨這些老教師不在的時候，他才能放得開，最好連王銀也不在，就他一個人帶班，那他就真正能夠放得開來了。
沒辦法，有人看著的話楊草總是怕別人會說自己幼稚來著，雖然他也願意陪小孩子們玩，但是被人看著還能照常活動啥的他還是做不到，畢竟他本質上還是個社恐嘛。
又或者說，可能正是因為自己是個一個社恐，楊草他才會冥冥之中選擇了學前教育這個行業？畢竟所謂的社恐社恐，並不是真的有人接觸就會死了死了的，社恐所恐懼的，其實是社會上對於自己的評價，社恐的人一半都比較自卑和敏感，相當在意別人對於自己的看法，生怕自己做得有一點兒不符合社會規範不符合道德常規的就要受到別人的批判來著。
然而在小朋友們麵前的話就遠遠沒有這麽多壓力了，小朋友們自然也是會對老師進行評判的，但跟成年人那種刁鑽的評判肯定是有所不同的，楊草認為，隻要你真的願意融入他們的話，每個大人都能夠成為孩子王的。
就像現在，已經有了實打實中九班孩子王名號的楊草，就在苦心琢磨著今天早間活動的新玩法來著。
楊草記得他上次周五走之前，跟他們玩的是傳球遊戲，隻不過這個還需要把球給推出來，屬實有點麻煩，但他最愛的追逐遊戲，也就是楊草作為老鼠來逃，其他小朋友都來抓他的遊戲，李老師也覺得可能過於鬧騰了怕小孩子摔跤也盡量不然楊草玩了，楊草明明可以從中難得感受到風馳電掣的感覺來著。
於是楊草想來想去，為了多運動運動，還是玩了大魚捉小魚的遊戲。