宋時晴這種疑慮的表情，讓林宋有些擔憂，所以為了轉移注意力，他立即就把話題轉到了百雞問題上。
雖然顯得有些刻意，但總比被宋時晴打破沙鍋問到底之後的窘迫要好得多。
而此時楚菡恰好已經把那張紙上所寫的整個解題過程都看了數遍，雖然看了數遍後，她對於有些步驟還是不甚明了，但起碼可以確定這不是隨便編出來的，整個過程中的數字運算都是沒問題的。
在她所掌握的知識範疇內，麵對著林宋寫出來的算法過程，竟是一點紕漏都找不出來。
這讓她心驚震撼之餘，也不得不接受林宋的算法可能是正確的這個事實。
當然她也不是完全盡信，在確認她自己找不出來什麽問題後，就拿過去給宋時晴看，想要聽聽宋時晴的看法。
然而宋時晴隻是看了一遍，也沒去反複驗算確認，就把紙稿又還給了她。
因此她此時已經麵容肅穆地站在林宋一旁，恭敬地拿著那張紙，請求林宋給她詳細地講解一下。
那個樣子，像極了前世林宋學生時代跟老師問題的樣子。
尤其是配著楚菡姣好的麵容，這讓林宋頗為受用，所以也認真地進行了一番講解。
不過這番講解，卻讓林宋倍感痛苦。
他雖然有作為師者那種解惑答疑的覺悟，但他沒想到的是楚菡要問的問題太繁瑣了，而且楚菡的腦海中根本就沒有建立起來完整的數學體係，掌握的知識都是七零八落、極為碎片化的。
所以雖然有著隻講解一遍的前提，但前前後後卻是在各種各樣的問題上消磨了不少的時間。而且到最後楚菡也隻是一知半解，並沒能理解其中最關鍵替代方法的運用。
不過林宋也沒有太過苛求，淺嚐輒止，把握住那個度後，就沒有再講解下去。
一來是不想讓自己太累，二來也不認為楚菡能全盤接收消化他所說的一些知識點。畢竟就算是在前世，一些打小就係統化接受數學教育的人，在驟然遇到百雞問題時，也會有迷茫。