Q：
兒子升入初中以後，成績一直不太好。平常在家，一讓他做作業，他就愁眉苦臉，一點精神頭都沒有。可一旦作業做完，他馬上生龍活虎，精神得不得了。他們班主任也跟我反映，說這孩子上課總是一副心不在焉的樣子，還老是打盹，而一下課卻活力十足，又是跟同學打鬧又是踢球打球。老師說，這是沒有學習興趣的表現，這樣下去，孩子的學習很難取得好進展。尚老師，這真的說明我們家孩子對學習沒有興趣嗎？要真是這樣，孩子還能學習好嗎？請尚老師一定給指點指點。
A：
很多家長對孩子的學習問題非常頭疼，因為孩子總是對學習不感興趣，相反卻隻對玩感興趣，整天就想著上網、打遊戲等，似乎永遠玩不夠。麵對這樣的現狀，家長們頭疼的同時又不免疑惑，如果孩子對學習不感興趣，那是不是就沒辦法讓他好好學習了呢？
家長們首先要明白的一點是，這個年齡段的孩子貪玩是很正常的。魯迅先生曾經說過：“玩具是兒童的天使。”可見孩子都是比較喜歡玩的，對他們來說，玩比學習有趣多了，他們當然會喜歡上有趣的東西，也就不知不覺在玩兒上花的時間更長。可這也說明了一個問題，就是孩子覺得學習沒意思，沒有吸引力，一點兒都不好玩。
我們很多家長從小就狠抓孩子的成績，放學後完成多少作業、每天做多少課外練習、每周都要上補習班等等。可實際上，這些略帶強製性的措施不但不能使孩子喜歡上學習，還會讓孩子對學習產生厭惡。真正能吸引孩子的東西，是趣味性的學習，是讓他感受到學習是件有意思的事，而不僅僅是枯燥的做題和父母口中的“好成績”。
從教育心理學的角度來說，興趣是一個人傾向於認識、研究獲得某種知識的心理特征，是可以推動人們求知的一種內在力量。學習興趣是孩子對學習對象的一種力求認識和趨近的傾向，這種傾向是和一定的情感聯係著的。一個學習興趣濃厚的孩子，對各種現象和問題都會產生驚異感。在學習過程中，他會傾注自己的全部熱情，興致勃勃、津津有味地去鑽研，甚至達到癡迷的地步。而在學習之後，他會產生強烈的滿足感，覺得書本是他的良師益友，自己從中得到了啟發，並且心情愉快。所以說，學習興趣才是孩子成長的“起點”。