Q：
上初中之後，兒子變得特別好動，對很多活動都產生了濃厚的興趣。以前在小學他隻喜歡打籃球，現在又喜歡上了乒乓球和足球，課餘時間幾乎都泡在跟同學打球上了。對此我有點擔心，一方麵怕他這樣熱衷活動而耽誤了學習，另一方麵又覺得孩子的興趣有點多，應該讓他選取其中一兩個有所側重地進行，而不是全盤都參與。尚老師，您說這種情況該怎麽處理呢？
A：
進入初中之後，孩子的眼界和能力都得到了進一步發展，對新事物的好奇心加重，會對很多事物表現出興趣。可與此同時，初中課堂相對緊張，興趣與學習之間的矛盾也時不時會凸顯出來。對此，很多家長都不知道怎麽處理。
大體來說，家長們會有以下三種行動。
第一是讓孩子重視學習而輕視興趣。實際生活中，雖然很多父母嘴上都說：孩子有愛好，做家長的應該支持。很多父母也確實不辭辛苦地給孩子報各種興趣輔導班，希望孩子能成為一個多才多藝、全方位發展的人。可一旦孩子的興趣愛好與學習發生衝突，特別是孩子因為堅持興趣而占用學習時間，從而導致學習成績暫時性退步時，一部分家長就會要求孩子放棄興趣，或者無限製壓縮孩子興趣發展的時間。
第二就是重視興趣而輕視學習。隨著如今越來越多個性孩子在藝術等其他非學校學習中取得成就，一些家長會在孩子學習成績不理想時，考慮放棄學習而轉而讓孩子刻意發展興趣，以期望孩子能在別的領域中大放異彩。在這部分家長看來，學校裏那些語文、數學、英語對於生活用處不大，因此不必刻意學習。
第三種情況是家長希望孩子學習和興趣兼顧並且都要做到最好。為了不讓孩子輸在起跑線上，很多家長會對孩子的學習和興趣實行雙重壓力，要求孩子不但在學校時要用功學習，放學之後還要參加各種興趣班。