遊戲意圖
練習對數的認識，發展語言的理解能力。
遊戲準備
毛絨玩具鴨子。
玩法與指導
1.引出小鴨子：鴨媽媽帶了5隻小鴨子玩耍，最後隻有一隻回來了，讓我們一起看看鴨媽媽是怎麽找回其他小鴨子的。
2.邊唱兒歌邊做動作：5隻小鴨子去散步，越過了山丘去玩耍（五指伸開），鴨媽媽說：“嘎嘎回來吧（右手五指捏在一起，並張開收回）。”隻有4隻回來了（左手出示四指）；4隻小鴨子去散步，越過了山丘去玩耍（四指伸開），鴨媽媽說：“嘎嘎回來吧（右手五指捏在一起，並張開收回）。”隻有3隻回來了（左手出示三指）；3隻小鴨子去散步，越過了山丘去玩耍（三指伸開），鴨媽媽說：“嘎嘎回來吧（右手五指捏在一起，並張開收回）。”隻有2隻回來了（左手出示二指）；2隻小鴨子去散步，越過了山丘去玩耍（二指伸開），鴨媽媽說：“嘎嘎回來吧（右手五指捏在一起，並張開收回）。”隻有1隻回來了（左手出示一指）；1隻小鴨子去散步，越過了山丘去玩耍（一指伸開），鴨媽媽說：“嘎嘎回來吧（右手五指捏在一起，並張開收回）。”一隻也不回來了（雙手搖擺）。鴨媽媽也去散散步，越過了山丘找一找（右手五指捏在一起），鴨媽媽說：“嘎嘎回來吧！”5隻全都回來了（左手五指出現）。活動中成人要指導寶寶隨成人一起做。
遊戲延伸
對相同的玩具進行數數或數自己的手指、家人的手指等。