第一節 孩子天生會學習
有一次做現場谘詢，一位媽媽滿麵愁雲地問我：“我們孩子特別不愛學習怎麽辦？”
“寶寶幾歲了？”
“5個月。”
我愕然！
“他怎麽不愛學習了？”我實在有些好奇。
“就是給他念古詩呀、看書呀，他老是不感興趣，注意力一點兒都集中不起來。”
麵對這樣的父母，我無言以對。
“學習”這兩個字，對於中國父母來說，是絕對的重中之重，它所包含的意義，是任何一個詞也無法取代的，它是教育的過程、手段，也是終極目標。
重視孩子的學習，本身無可厚非。但是，重視並不意味著每個父母都懂得孩子的學習規律和學習特點。作為父母，我們倒是應該自己先來學習學習，才能更有效地引導孩子。
“從孩子有生命的第一天起，學習就開始了。”
這句話出自美國前總統克林頓製訂的美國教育十點計劃（1997年）。
剛出生的嬰兒就已經嚐試著張開眼睛到處張望，3個月的嬰兒會把玩具放進嘴巴“探索”一番，4個月的嬰兒會故意扔掉玩具看看父母有什麽反應……一個孩子初來乍到這個紛繁的世界，如果不學習，他怎麽可能生存、適應、發展呢？
“學習”對於成人來說，對應的是知識、考試；而對於孩子來說，學習就是玩耍、好奇、探索，還有爸爸媽媽快樂的笑和一次鼓勵性的擁抱。所以，千萬不要把我們的學習方式硬生生安在孩子身上，孩子自有他們學習的天賦——
天賦1：動作
抬頭—翻身—坐起—爬行—站立—行走—跑步—跳躍—投擲—拋接等等，這些既有連續性又有階段性的大肌肉動作的發展曆程，使孩子從隻能躺在**看天花板，到能自由地走到任何自己想去的地方探索，學習範圍和能力不斷提高。